lunes, 22 de junio de 2009

ESQUEMA DE ANÁLISIS LITERARIO


Te ofresco este esquema que permitirá que puedas leer y entender mejor cualquier obra literaria, espero que te guste.
AAAAAA no lo olvides al final puedes agregar tu comentario y sería bueno que lo hagas.



I.- ESTRUCTURA EXTERNA.- (Forma)
a.- Autor.-
b.- Obra.-
c.- Época.-
d.- Movimiento literario.-
e.- Narrador.-
e.- Forma de la expresión.-
f.- Género literario.-
g.-Especie literaria.-
h.- Estilo literario.-
i.- Lenguaje.-
II.- ESTRUCTURA INTERNA.- (Fondo)
a .- Argumento.- (inicio, nudo y desenlace)
b.- Tema central.-
c.- Temas secundarios.-
d.- Personajes principales.-
e.- Personajes secundarios.-
f.- Escenario.-
g.- Mensaje.-
h.- Apreciación crítica.-

viernes, 12 de junio de 2009

EL LENGUAJE ¿NO ES IMPORTANTE?


Lenguaje es la capacidad que toda persona tiene de comunicarse con las demás personas, mediante signos orales (y, si su desarrollo cultural lo permite, también escritos). Se trata, pues, de una facultad humana, independientemente de que, al hablar, emplee una lengua u otra (español, inglés, chino...).
No digamos, pues, «lenguaje español», «lenguaje inglés», etc. El término lenguaje debe emplearse sólo en la acepción precisa que hemos definido.
El lenguaje es el conjunto de
medios que permiten al hombre expresar sus pensamientos, sentimientos y vivencias. También se define como el conjunto de sistemas de comunicación constituido por diversas manifestaciones: dibujos, gestos, sonidos, movimientos procesos culturales (mitos, leyenda, arte, monumentos), etc. Algunos autores lo reducen a la función biológica de la relación, y por eso hablan de lenguaje de los animales (abejas, hormigas, delfines); incluso, no faltan quienes consideran que la cultura misma es un lenguaje, porque en cada una de sus ramas y manifestaciones contiene un mensaje, es decir, un significado.
Por su parte el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española señala que lenguaje viene a ser el conjunto de sonidos articulados con que
el hombre manifiesta lo que piensa o siente. Estilo y modo de hablar y escribir de cada persona en particular. Uso del habla o facultad de hablar. Conjunto de señales que dan a entender algo
El lenguaje es una institución social, pues sólo puede existir en
sociedad, como instrumento de comunicación humana. Al igual que otras instituciones sociales, como la familia, el lenguaje puede ser muy amplio e incluso universal, pero varía de una comunidad a otra, en cada una de las cuales se manifiesta de modo diferente. Además, cambia constantemente por la presión de necesidades diversas y también de otras comunidades.
El lenguaje presenta manifestaciones distintas en las diversas comunidades que existen en
la Tierra; cada una de esas manifestaciones recibe el nombre de lengua o idioma. Lenguas o idiomas son, por tanto, el español, el inglés, el chino, etc. En España existen cuatro lenguas o idiomas: el castellano (que, por ser la lengua oficial común a toda la nación, se denomina también español), el catalán, el gallego, el gallego y el vascuence o euskera, que son oficiales en sus respectivos territorios.
Esta definición de lengua corresponde al sentido que se le da ordinariamente.

El lenguaje se caracteriza por:
1. Es un
comportamiento voluntario a diferencia de los actos reflejos o instintivos como bostezar, estornudar, reír, llorar, toser, etc.
2. Es un conjunto de hábitos adquiridos que se forman a temprana edad, de allí que los
niños aprenden su propia lengua y una adquirida mas fácil que los adultos.
3. Es arbitrario por que no guarda ninguna relación de correspondencia con la realidad que designa.
4. El lenguaje es una convención es decir aunque allá arbitrariedad, las personas convienen en utilizarlo de determinada manera y bajo tal o cual sentido.
5. Es una tradición, una institución social formada a través de la vida en común de gran numero de personas.
6. La lengua es conservadora y se resiste a los cambios pero a un así cambia mas rápidamente que las
plantasy los animales.
7. Es oral y esta formada por sonidos distintivos llamados fonemas.
8. Es lineal pues sus unidades se desarrollan en orden sucesivo formando una cadena hablada.
9. Se compone de un
inventario mas o menos pequeño y limitado de fonemas (son 24 fonemas) que combinados se pueden obtener infinita cantidad de mensajes.
1. La lengua es sistemática y asimétrica, regular e irregular. Sus pocos elementos constituyentes aparecen en
estructuras regulares y sistemáticas.
2. La lengua se aprende no es innata no se hereda se adquiere como consecuencia de la vida en relación social. La doble articulación es el
carácter fundamental porque: La primera articulación esta formada por unidades que poseen significante o imagen acústica y significado que es la idea, concepto o contenido La segunda articulación esta constituida por unidades lingüísticas que solo poseen significantes y carecen de significado ejemplo: ar - bol por si mismo no significan nada.

miércoles, 20 de mayo de 2009

ANALISIS LITERARIO "EL LAZARILLO DE TORMES"



POR QUE LA VIDA NO ES FÁCIL Y LOGRAR SUPERAR LAS DIFICULDAES NOS HACE MAS GRANDES Y MEJORES.

martes, 19 de mayo de 2009

QUIEN SE HA LLEVADO MI QUESO

El cambio es sumamente importante y la lectura de este libro debió hacerte cambiar por lo menos un poco, en ese entender debemos pensar en ser cada día mejores.
Ahora tomando en cuenta las indicaciones dadas en clase responde las preguntas.

miércoles, 13 de mayo de 2009

EVALUACION LITERARIA "PACO YUNQUE"



AHORA QUE YA SABES QUE LA VIDA NO HA SIDO FÁCIL NI ANTES MENOS AÚN HOY ES QUE TE INVITO QUE LEAS ESTE PEQUEÑO ARGUMENTO Y SEPAS QUIEN FUE PACO YUNQUE.
ARGUMENTO
Este popular cuento de César Vallejo lleva el nombre del protagonista principal: Paco Yunque, quien llega con su madre a la escuela. Paco se siente muy asustado al ver a muchos niños jugando en un patio grande. Su excesiva timidez hace que se arrincone en una de las paredes, y cuando se le acercan algunos compañeros se siente muy confundido. Los hermanos Zumiga lo llevan al salón. Al llegar al aula, el profesor lo hace sentar en su carpeta, junto a otro niño pequeño, llamado Paco Fariña.Al poco rato aparece Humberto Grieve, quien llega tarde y descaradamente le dice al profesor que se había quedado dormido. El profesor le ordena rápidamente a sentarse en su carpeta, al fondo del salón. Grieve busca con la mirada a Paco, lo ubica y se empecina en sentarse junto a él, comienza a jalonearlo a su sitio, “él debe sentarse junto a mí porque él vive en mi casa con su mamá, él es mi muchacho”. Luego de ese alboroto, el profesor decide, finalmente, que Yunque se siente al lado de Fariña, poniendo tranquilidad en el aula. Inmediatamente tenemos la presencia de Antonio Gesdres, un niño de condición humilde, hijo de un albañil, que llegó tarde por ayudar a su mamá; sin embargo, el profesor no considera esta situación y lo castiga haciéndolo parar en un rincón del salón.Paco Fariña le hace saber al profesor que Grieve también había llegado tarde y se da cuenta que a él no lo castiga porque es rico.En todo momento Grieve veía con cólera a Fariña y lo estaba amenazando con pegarle. El profesor está explicando en la pizarra sobre los peces y pregunta a sus alumnos: ¿qué sucedía con los peces fuera del agua?; todos dan una respuesta correcta y razonada, menos Grieve. Aquí observamos la poca inteligencia de este personaje: “Señor yo he cogido muchos peces y los he llevado a mi salón y no se mueren nunca…” “porque mi salón es muy elegante…” “porque mi papá tiene mucha plata”. Todos los alumnos se reían de su absurda ocurrencia. El profesor deja un ejercicio sobre los peces que todos los alumnos deberán presentar después del recreo. Mientras el profesor escribía en la pizarra, Grieve comete actos de indisciplina: molesta y golpea a Yunque y a Fariña, el profesor se da cuenta del desorden, Fariña acusa a Grieve de haberlo agredido: “Señor, acaba de pegarme Humberto Grieve”, el profesor no toma importancia la queja del alumno, a pesar de que todos los demás repetían en grupo: “Sí, señor”. El profesor, quizá por temor, adopta una actitud muy tolerante con Humberto, le reprende suavemente: “Cuidado con mentir Grieve. ¡Un niño decente como usted, no debe mentir!”. “Yo creo en lo que dice”. Llega la hora del recreo y todos los niños salen a jugar alegremente. Grieve comienza a maltratar a Paco, lo jalonea, lo empuja, lo patea, brinca encima de él; inmediatamente, Yunque es defendido por Fariña. Humberto Grieve amenaza y golpea a éste. Otros niños intervienen también en la pelea.Al ingresar al salón, el profesor continúa con la explicación sobre el tema de los peces y luego comenzará a recoger la tarea que había designado. Paco Yunque, desesperadamente, busca en su cuaderno el ejercicio que había realizado, se da cuenta de que le habían arrancado la hoja con su tarea resuelta. Grieve se había apoderado de su ejercicio y en el momento en que el profesor recoge la tarea, lo presenta con su firma como si fuese su trabajo. El director visita el salón y al preguntar al profesor, “¿quién es el mejor alumno de su año?”, éste le responde que “la nota más alta la ha obtenido Humberto Grieve”, por haber presentado un excelente trabajo. Así, Grieve es premiado injustamente por el director y el profesor, quienes piensan que Humberto es un alumno formal, bueno y aplicado; una apreciación engañosa, pues su actitud es totalmente contraria: Humberto es mentiroso, vanidoso, abusivo, impuntual y ocioso; mientras tanto Paco Yunque, que está sentado al lado de Fariña, se queda llorando agachado sobre su carpeta.
AHORA LAS PREGUNTAS YA LAS TIENES RESPONDELAS CON MUCHA PACIENCIA.

sábado, 9 de mayo de 2009

video

este video nos mostrara un poco de los maravillo so de la historia

lunes, 4 de mayo de 2009


ESPERO QUE ESTOS ROSTROS TAN LINDOS Y SONRIENTES PUEDAN ESTARLO MAS TARDE PERO CON UNA PROFESIÓN SOLIDA Y UN CON FUTURO PROMETEDOR.

jueves, 30 de abril de 2009

Breve historia de los weblogs, la ola que le cambió la cara a la red

En la lista, cada dirección figuraba acompañada por un comentario breve, similar a los que a menudo publican los buscadores (http://library.usask.ca/~scottp/ili2002/ncsa1993.html). Desde allí, Berners-Lee lideró el movimiento hasta que el navegador Netscape tomó la posta, y su sección “What s new” se convirtió en la primera verdadera guía de sitios de Internet, monopolizando el mercado desde 1993 hasta fines de 1995.Fue entonces que aparecieron los primeros weblogs personales, que abandonaron el modelo “indiscriminada colección de links” para optar por los “recortes” y “registros específicos”, más al estilo de los diarios personales. En 1994, debutó Links.net, aún activo. Y, en 1996, Dave Winer, implementó un weblog, hoy histórico, para el maratón “24 horas para la Democracia”, un encuentro online celebrado para apoyar el “libre-discurso en Internet”. En el novedoso evento participaron algunas “tecnocelebrities” como Bill Gates, fundador y dueño de Microsoft, y Phillipe Kahn, de Novell. Más tarde, el mismo Winer se encargó de fundar una empresa especialmente dedicada a la creación y desarrollo de un programa que facilitara la creación de weblogs. El resultado de aquel proyecto fue el weblog personal de Winer, uno de los máximos referentes mundiales de la tendencia. La posterior masificación del fenómeno forzó un replanteo del asunto. Paradójicamente, todo se hizo más fácil y difícil a la vez. Fácil, porque la cantidad de weblogs se multiplicó sin parar; difícil, porque hoy resulta prácticamente imposible estar al tanto de la aparición de cada nuevo weblog. Se destacan sin embargo, algunos, como CamWorld, Memepool y RobotWisdom, este último, famoso por haberle puesto, en 1997, nombre a la movida. La frutilla de la tendencia fue la aparición, hacia 1999, de Blogger, el verdadero responsable de que, hoy, los usuarios de Internet puedan imaginar, crear, desarrollar y, en un puñado de minutos, publicar su propio weblog. La primera mención en la prensa del fenómeno fue publicada en Smug, uno de los primeros e-zines de Internet encargado de registrar las tendencias del mundo online antes de que el fenómeno se convierta en masivo.Poco después, en la Argentina, impulsados por algunos usuarios con conocimientos tecnológicos, se gestaron los primeros weblogs locales, entre ellos, MiniD; Rominatrix; El Ciprés en el Patio, Korochi Industrias y Denken Uber. Lo importante de aquellas bitácoras fue, sin dudas, su carácter individual. Y su principal diferencia con las páginas personales, lo fácil que resultaba organizar la información, mantenerla y, sobre todo, generar un diálogo fluido con los visitantes. Es que los weblogs no son un “monólogo” sino un “diálogo” que evita la “exposición” de ideas y tiende a formar comunidades que interactúan en tiempo real. El fácil acceso a los archivos y la retroalimentación que naturalmente propicia Internet hacen el resto. Así las cosas, los más de medio millón de weblogs hoy activos abren un novedoso camino en el variado panorama de las comunicaciones online.
SI DESEAS SABER COMO CREAR TU BLOG VISITAME MAÑANA QUE YA LO TENDRÁS

lunes, 27 de abril de 2009

URUSAYHUA LENGUA II




A PARTIR DE HOY INICIARÁS UNA NUEVA FORMA DE APRENDER Y AUTOEVALUARTE POR QUE DEBES SER UN HOMBRE DEL PRESENTE Y NO DEL PASADO PORQUE SI ES ASI TE CONVERTIRÁS EN "DINO".

Trabajo a Distancia Nº 1
REVOLUCIÓN
Texto que corresponde a la Primera parte del libro:La revolución de la riquezaAlvin y Heidi Tofller
LA RIQUEZA COMO PUNTA DE LANZA
Este libro trata del futuro de la riqueza visible e invisible; una forma re­volucionaria de riqueza que redefinirá nuestras vidas, nuestras empresas y el mundo en general en los años que se nos echan encima a toda prisa.Para explicar lo que esto significa las páginas que siguen analizarán desde la vida familiar y los empleos hasta las urgencias del tiempo y la creciente complejidad de la vida cotidiana. Se enfrentarán a la verdad, las mentiras, los mercados y el dinero. Arrojarán una nueva luz sobre la colisión entre el cambio y el anti cambio en el mundo que nos rodea y en nuestro propio interior.La revolución de la riqueza actual abrirá incontables oportunidades y nuevas trayectorias de vida no solo para los empresarios creativos de nego­cios sino también para los empresarios sociales culturales y de la educa­ción. Abrirá nuevas oportunidades para atacar la pobreza tanto en el inte­rior de cada país como a escala mundial. Pero esta invitación a un futuro brillante irá acompañada de una advertencia: no es que los riesgos se estén multiplicando sino que ya dan vértigo. El futuro no es para los pusilánimes.Hoy día nos bombardean blogs y correos electrónicos. EBay nos convierte a todos en comerciantes. Los grandes escándalos empresariales asaltan los titulares. Hay medicamentos que son declarados demasiado peligrosos y se retiran del mercado. Se envían robots a Marte que aterrizan con exquisita precisión. Pero los ordenadores, los programas infor­máticos, los teléfonos móviles y las redes fallan constantemente. El calentamiento está que arde. Las células de combustible están a la vuelta de la esquina. Los genes y las células madre desencadenan feroces controversias. El nano es el nuevo Grial tecnológico.Entretanto, bandas de delincuentes callejeros procedentes de Los Ángeles campan por toda Centroamérica formando casi un ejército, y as­pirantes a terroristas de trece años de edad parten desde Francia hacia Oriente Próximo. En Londres, el príncipe Harry se disfraza de nazi en un momento en que el antisemitismo asoma de nuevo su asquerosa ca­beza. En África, el sida está barriendo a una generación entera, mientras que en Asia nuevas enfermedades extrañas amenazan con extenderse por todo el mundo.Para escapar -o, al menos, olvidarse- de esa especie de caos, mi­llones de personas se refugian en la televisión, donde los reality shows falsean la realidad. Miles de personas forman «pandillas relámpago» que se reúnen para sacudirse entre sí con almohadas. En otros sitios, los participantes en juegos online pagan miles de dólares de dinero con­tante y sonante por inexistentes espadas virtuales que sus yoes virtuales pueden utilizar para ganar castillos o doncellas virtuales. La irrealidad ­se extiende.Y, lo que es más importante, las instituciones que en otras épocas dotaban de coherencia, orden y estabilidad a la sociedad -escuelas, hos­pitales, familias, tribunales, organismos reguladores, sindicatos-, se ven sacudidas por la crisis.Contra este trasfondo, el déficit comercial estadounidense alcanza niveles sin precedentes. Su presupuesto nacional se tambalea como un borracho. Los ministros de Economía de todo el mundo se preguntan en voz alta si habrían de arriesgarse a desencadenar una depresión glo­bal reclamando los miles de millones prestados a Washington. Europa se vanagloria por la ampliación de la Unión Europea, pero el desempleo en Alemania alcanza su cuota máxima en cincuenta años y los franceses y holandeses rechazan por abrumadora mayoría la Constitución europea propuesta. Mientras tanto, se nos dice una y otra vez que China se va a convertir inexorablemente en la próxima superpotencia.La combinación de acciones económicas de riesgo y fracasos insti­tucionales enfrenta a los ciudadanos estadounidenses con problemas per­sonales potencialmente devastadores. Y se preguntan al respecto si el día de mañana percibirán las pensiones para las que han trabajado o si po­drán tolerar los vertiginosos precios de la gasolina y la asistencia sanita­ria. Les atormentan las pésimas escuelas. Les preocupa, que el delito, las ~ drogas y la moral-del-todo-vale acabe destruyendo la vida civil. ¿Cómo, quieren saber todos, afectará este aparente caos a nuestras carteras? ¿Aca­so tendremos siquiera cartera?LA MODA DEL MES.No solo los mortales corrientes encuentran difícil responder a estas pre­guntas, sino también los expertos. En las empresas, los consejeros dele­gados fusionan, desinvierten, se doblegan ante el mercado, buscan la com­petencia dura el primer mes, la sinergia al mes siguiente, la última moda en gestión un mes más tarde, sucediéndose cual pasajeros que se empujan .mutuamente en la cola del torno en hora punta. Estudian las previsiones económicas más recientes, pero los propios economistas acaban atonta­dos, como si vagaran entorno a un cementerio de ideas muertas.Para descifrar este nuevo mundo, hay que evitar toda la charlatane­ría de economistas de cabecera y expertos empresariales cuando predi­can acerca de los «fundamentos empresariales». Es necesario explorar por debajo de las obviedades obsoletas. Por eso, en estas páginas nos centra­remos en los «fundamentos profundos» por explorar, de cuáles de los de­nominados fundamentos dependen en última instancia.Una vez hecho esto, el aparentemente loco mundo actual se ve diferente, menos loco, y de las sombras surgen muchas oportunidades an­teriormente desapercibidas. Resulta que el caos solo es parte de la historia. Y el propio caos genera nuevas ideas.La economía del mañana, por ejemplo, mostrará oportunidades empresariales significativas en campos como la hiperagricultura, la neuroestimulación, la asistencia médica personalizada, los nanocéuticos[1] nuevas y raras fuentes de energía, sistemas de pago clasificados, transporte inteligente, mercados instantáneos, nuevas formas de edu­cación, armas no letales, fabricación de ordenadores portátiles, dinero programable, gestión del riesgo, sensores de privacidad que nos indi­quen cuándo estamos siendo observados --de hecho, todo tipo de sen­sores-, más una abrumadora miríada[2] de otros bienes, servicios y ex­periencias.No podemos saber con certeza cuándo serán o no rentables dichas oportunidades, o de qué forma convergerán. Pero la comprensión de los fundamentos profundos revelará la existencia, incluso ahora mismo, de nuevas necesidades y de industrias y sectores no identificados con ante­rioridad, una enorme “industria de la sincronización”, por ejemplo, y una “industria de la soledad”.Para predecir el futuro de la riqueza, también es necesario no solo examinar el trabajo que llevamos a cabo por dinero, sino el trabajo no remunerado que todos nosotros realizamos como prosumidores. También echamos un vistazo al “tercer trabajo” invisible que muchos de nosotros desarrollamos sin siquiera saberlo.Puesto que el prosumo va camino de estallar, el futuro de la economía monetaria ya no puede ser comprendido, y mucho menos pronosticado, al margen de la economía que tiene al prosumidor por sujeto. De hecho, ambas son inseparables y, conjuntamente, forman un “sistema de riqueza”. Y una vez entendido esto –y los canales mediante los que ambas se alimentan entre sí-, alcanzamos penetrantes percepciones sobre nuestras vidas privadas de hoy y mañana.RESTRICCIONES LAXAS.Los sistemas de riqueza nuevos no se presentan a menudo y no llegan solos. Cada uno trae consigo una nueva forma de vida, una civilización. No solo nuevas estructuras empresariales, sino nuevos formatos familia­res, nuevos tipos de música y de arte, comidas nuevas, modas y paradig­mas de belleza física, nuevos valores y nuevas actitudes hacia la religión y la libertad personal. Todo ello interactúa con el nuevo sistema de ri­queza emergente y lo moldea.El Estados Unidos actual actúa como punta de lanza de esta nueva civilización, construida alrededor de un modo revolucionario de crear riqueza. Para bien y para mal, miles de millones de vidas en el mundo entero están siendo cambiados por esta revolución, que hace emerger o decaer, con su impacto, a naciones y regiones enteras del planeta.En la actualidad millones de personas de todo el mundo aman u odian a Estados Unidos. Algunos fanáticos querrían reducir Estados Uni­dos a cenizas, junto con quienes lo habitan. Las razones aducidas van desde su política en Oriente Próximo y su negativa a firmar distintos tra­tados internacionales hasta lo que consideran sus ambiciones imperialesPero aunque la paz reinase en Oriente Próximo, o si todos los te­rroristas del mundo se volviesen pacifistas, e incluso si las democracias florecieran como madreselvas, el resto del mundo seguiría contemplan­do a Estados Unidos, cuando menos, con inquietud.Esto se debe a que el nuevo sistema de riqueza que está desarrollan­do Estados Unidos amenaza por su propia JJ,;1turaleza a viejos y enquis­tados intereses políticos y económicos en todo el mundo. Además, el auge del nuevo sistema de riqueza del país ha ido acompañado de con­trovertidos cambios en los papeles de las mujeres, las minorías étnicas y raciales, los gays y otros grupos.El hecho de que la cultura emergente en Estados Unidos promueva una mayor individualidad es percibido como una amenaza para la co­munidad. Peor todavía, puesto que ha relajado algunas de las restriccio­nes tradicionales en cuanto a sexo, moral, política, religión y estilo de vida, impuestas al individuo en épocas económicas anteriores, se consi­dera que seduce peligrosamente a los jóvenes hacia el nihilismo, el li­bertinaje y la decadencia.En resumen, la combinación de la riqueza revolucionaria y los cam­bios sociales y culturales asociados a ella quizá tenga que ver más con el antiamericanismo global que la habitual letanía de razones citada por los medios de comunicación.Sin embargo, como veremos, el sistema de riqueza revolucionaria ya no es un monopolio de Estados Unidos. Hay otras naciones que com­piten por alcanzado. Y no está claro durante cuánto tiempo conservará Estados Unidos su liderazgo.GUITARRAS Y ANTIHEROES.Las raíces de la riqueza revolucionaria pueden encontrarse en 1956, año en que, por primera vez, los empleados y funcionarios superaron en nú­mero a los trabajadores en Estados Unidos.~ Este viraje radical en la com­posición de la fuerza de trabajo fue, probablemente, el punto de partida de la transición de una economía industrial, basada en la mano de obra, a otra basada en el conocimiento o el trabajo de la inteligencia.El sistema de riqueza basado en el conocimiento sigue denominán­dose «nueva economía» y, por comodidad, a veces lo seguiremos denominando de ese modo aquí, pero lo cierto es que los primeros ordena­dores, todavía ~normes y caros, estaban emigrando de las oficinas del go­bierno al sector empresarial hacia mediados de la década de 1950. Ya en 1962, Fritz Machlup, economista de Princeton, mostraba que la pro­ducción de conocimiento en Estados Unidos en la mencionada década crecía más deprisa que el producto interior bruto.Suele describirse la década de 1950 como una época mortalmente gris. Pero el4 de octubre de 1957, la Unión Soviética lanzó el Sputflik, el primer satélite artificial en órbita alrededor de la Tierra, lo que desencadenó una gran carrera espacial con Estados Unidos, que aceleró radicalmente el desarrollo de la teoría de sistemas, las ciencias de la información y el software para programación y formación en tareas de ges­tión de proyectos. También centró su atención en las ciencias y las mate­máticas en las escuelas de Estados Unidos. Todo ello empezó a dotar a la economía de nuevos conocimientos relacionados con la riqueza.También empezaron a cambiar la cultura y la política. Igual que hace siglos la revolución industrial trajo nuevas ideas, formas artísticas, valo­res y movimientos políticos de la mano de la nueva tecnología, lo mis­mo empezó a llevar a cabo la economía del conocimiento en Estados Unidos.En la década de 1950 tuvieron lugar la universalización de la televi­sión y la aparición de Elvis Presley, la guitarra eléctrica Fender Strato­caster y el rock and roll u Hollywood pasó de héroes y finales felices a hoscos antihéroes, representados por actores como James Dean y Mar­Ion Brando. Los escritores beatniks y sus seguidores hippies glorificaron el «hacer sus propias cosas», un ataque directo a la conformidad aprecia­da en las sociedades industriales de masas.La década de 1960 estuvo marcada por las protestas contra la guerra de Vietnam y el auge de los movimientos por los derechos civiles, los derechos de los homosexuales y la igualdad de las mujeres. Hacia 1966, la Organización Nacional a favor de las Mujeres (NOW) señalaba que «la tecnología actual ha eliminado virtualmente el atributo de la fuerza muscular como criterio para desempeñar la mayoría de los empleos, a la vez que intensifica la necesidad de la industria de Estados Unidos de inteligencia creativa». La NOW exigía el derecho de las mujeres a par­ticipar en términos de igualdad en la «revolución creada por la auto­matización» y en la economía en general.Mientras que la televisión y la prensa mundiales se centraban en tan dramáticos acontecimientos, apenas se prestaba atención al trabajo de los científicos más prestigiosos, financiado por el Pentágono, sobre una nue­va y oscura tecnología llamada ARPANET, predecesora de lo que ha­bría de cambiar el mundo con el nombre de internet.Con estos antecedentes, la creencia común de que la «nueva» eco­nomía" fue el producto de la burbuja financiera de la década de 1990 y de que parará, es ridículo.NOTICIAS PARA LA RISA TONTA.La historia registra innumerables ejemplos de «revoluciones» que reem­plazaron a viejas tecnologías, e incluso gobiernos, sin que alterasen sig­nificativamente a la propia sociedad ni a la gente. En cambio, las verda­deras revoluciones reemplazan" instituciones y tecnologías. Y aún hacen más, destruyen y reorganizan lo que los psicólogos sociales denominan la «estructura de rol» de la sociedad.En la actualidad, los roles tradicionales están cambiando a gran velocidad en muchos países en transición hacia las economías del conocimiento, con repercusiones a la vez psicológicas y económicas en maridos y esposas, padres e hijos, profesores y estudiantes, jefes y trabajadores, parientes políticos y activistas, ejecutivos y jefes de equipo. No solo se cuestionan las tareas o funciones d~ las personas, sino las expectativas sociales que acarrean.En el trabajo, y fuera de él, el resultado es una creciente ambigüe­dad, gran incertidumbre, complejidad y conflicto, a medida que tareas y títulos son continuamente renegociados. Vemos estrés y desgaste cuan­do los roles de médicos y enfermeras, abogados y pasantes, policías y asis­tentes sociales son puestos en duda y redefinidos de un modo jamás vis­to desde la eclosión de la revolución industrial.Las revoluciones también destruyen límites. La sociedad industrial estableció una frontera nítida entre la vida doméstica y la vida laboral. Para los millones de personas que hoy día trabajan desde su casa, la línea se ha difuminado. Incluso el «quién trabaja para quién» se vuelve me­nos claro. Robert Reich, ex secretario de Trabajo de Estados Unidos, señala que una parte significativa de la fuerza de trabajo está constitui­da por contratistas independientes,14 agentes particulares 'y otros que trabajan en la empresa A, pero que en realidad son empleados de la em­presa B. «En unos pocos años --dice Reich-, tal vez la mejor forma de definir una empresa sea saber quién tiene acceso a qué información y quién obtiene qué parte de un flujo de ingresos concreto en un período de tiempo determinado. En sentido estricto, quizá ni siquiera haya en absoluto "empleados".También se erosionan las fronteras académicas: en el campus, y ven­ciendo enormes resistencias, cada vez hay más trabajo que se está vol­viendo “trans disciplina”.En la música pop, las fronteras entre grime, garage, rock, Eastern, hip-hop, tecno, retro, disco, big band, texano y una gran variedad de gé­neros se desvanecen en la «fusión» y la «hibridación». Los consumidores se convierten en productores efectuando combinaciones o «muestreos» de sonidos de distintas bandas, distintos instrumentos y distintas letras: “mezclas”, el equivalente musical de los collages.En la televisión estadounidense, la línea divisoria, en otra época cla­ra, entre noticias y entretenimiento se está borrando a medida que los «presentadores graciosos» bromean entre titular y titular y el público del estudio aplaude. Los anunciantes insertan sus mensajes y produc­tos en los argumentos de espacios dramáticos o comedias de situación, lo que hace que se desvanezca la frontera entre entretenimiento y mar­keting.Las fronteras sexuales tampoco son estables, pues la homosexualidad y la bisexualidad «salen del armario» dando un portazo y crece la pe­queña población de transexuales. Preguntad a Riki Anne Wilchins; un experto en ordenadores de Wall Street, que también es lo que The New York Times denomina un «transexual operado de-hombre-a-mujer». Wil­chins lidera GenderPAC, un grupo que ejerce presión en Washington en temas relativos a los derechos de género y que sostiene que clasificar a las personas en las categorías de ¡él» o «el a» es opresivo en sí mismo, al encasillar a la fuerza en uno de ambos roles a todos los que no encajan exactamente en ninguno de los dos.No todos los nuevos roles y derechos sobrevivirán a medida que nos bombardeen nuevos cambios económicos, sociales y tecnológicos. Pero quien subestime el carácter revolucionario de los cambios actuales está en la inopia[3].El mundo se está transformando radical e irreversiblemente.INCRUSTACIÓN DE LA INTELIGENCIA.En la actualidad hay más de ochocientos millones de ordenadores personales (PC) en el planeta, uno por cada siete u ocho seres humanos.En la actualidad hay más de quinientos mil millones de chips de ordenador. Muchos contienen más de cien millones de transistores –interruptores on – off--, y Hewlett-Packard ha encontrado una manera de poner miles de millones e incluso billones de transistores de “tamaño molecular” en un solo y diminuto chip.En la actualidad se estima que hay aproximadamente cuatro mil millones de interruptores digitales haciendo on y off por cada ser humano vivo en el planetaEn la actualidad se estima que cada año inundan el mercado unos cien mil millones de chip cada vez más potentes.En el 2002, los japoneses construyeron un ordenador denominado Simulador Terrestre, diseñado para ayudar a predecir los cambios climáticos globales. Llevó a cabo cuatro billones de cálculos por segundo, el más rápido frente a sus más inmediatos rivales combinados. En 2005, un ordenador del Lawrence Livermore National Laboratory era capaz de realizar 136 billones de operaciones por segundo. Y los científicos predicen que los ordenadores pueden llegar a alcanzar velocidades petaflops –mil billones de operaciones matemáticas por segundo- hacia finales de la década.Entre tanto el número de usuarios de internet en todo el mundo se estima entre ochocientos millones y mil millones de personas.¿Alguien cree realmente que todos estos chips, ordenadores, empresas y conexiones de internet van a desaparecer? ¿O que los mil setecientos millones de usuarios de teléfonos móviles van a tirar sus teléfonos cuando estos van equipados un día tras otro con más efectos especiales para convertirlos en aparatos digitales más avanzados y versátiles?.Paralelamente a la transformación de los roles y las fronteras socia­les, lo que se nos presenta ante nosotros es la transformación aún más rá­pida de su infraestructura de conocimiento. En comparación con los cambios que posibilita, todo lo hecho hasta ahora parecerá no tener im­portancia; y no solo en unos cuantos países «desarrollados», pues en la medida en que Estados Unidos ha sido la punta de lanza de semejantes adelantos, ya no son un fenómeno «americano»El chino será pronto la lengua más utilizada en internet. Los chi­cos y chicas coreanos se citan por miles en cibercafés de internet, don­de juegan a juegos de ordenador multiusuario contra otros equipos en Dinamarca y Canadá. Costa Rica, Islandia y Egipto exportan software. Vietnam espera que sus ventas de software alcancen los quinientos mi­llones de dólares en los próximos cinco años.Brasil cuenta con más de veintidós millones de usuarios de internet, y la ciudad de Recife ha atraído a un puñado de empresas extranjeras de tecnología de la información, incluidas Microsoft y Motorola, ya cien­tos de empresas locales. Además, según un grupo de trabajo de las Na­ciones Unidas, «durante los últimos cinco años, se ha producido en África una explosión de teléfonos móviles», y aunque la línea divisoria digital es enorme, «los telecentros, cibercafes y otras formas de acceso público a internet crecen rápidamente en las zonas urbanas»,En total, según Digital Planet 2004, el mercado mundial de tecnolo­gía de la información supera los dos billones y medio de dólares anua­les, con setecientas cincuenta mil empresas en el mundo entero. Y el cambio va tan deprisa que todas estas cifras habrán sido superadas cuan­do usted lea estas páginas.HERRAMIENTAS BASICAS PARA EL CONOCIMIENTO.La revolución digital no es la única fuente de cambios fundamentales que se nos vienen encima. Nuestra base de conocimiento científico está ex­plotando en todas direcciones.Los astrónomos están estudiando la «materia oscura». Los científicos que investigan la “antimateria” han creado “anti hidrogeno”. Se están produciendo avances en campos tan diversos como los polímeros conduc­tores, los materiales compuestos, la energía, la medicina, la micro dinámica de los fluidos, la clonación, la química supra molecular, la óptica, la in­vestigación sobre la memoria, la nanotecnología, entre muchos otros.Los científicos de Estados Unidos se lamentan, con razón, de los recientes recortes en el gasto en investigación en muchos campos, y es­pecialmente en investigación básica. Pero están pasando bastante desa­percibidos los avances que se realizan en una clase especial de tecno­logía, las herramientas que usan los científicos investigadores.La revolución industrial puso la quinta marcha y saltó a un nivel com­pletamente nuevo cuando, más allá de construir simplemente máquinas para hacer productos, nuestros antecesores empezaron a inventar máquinas para hacer más –y mejores- máquinas. En la actualidad, las denominamos “herramientas básicas”.Ese mismo proceso, a escala mucho más amplia, se está produciendo con lo que podríamos denominar “herramientas K”, los instrumentos que utilizamos para generar conocimiento, la forma de capital más importante en las economías avanzadas.Armados con superordenadores y supe software, internet y la web, los científicos tienen acceso a potentes herramientas que facilitan la colaboración rápida, y están formando cada vez equipos multinacionales que ponen en común percepciones, métodos y herramientas a través de múltiples husos horarios.Otro grupo de herramientas K esta constituido por fabulosos instrumentos para la visualización en el laboratorio. EN principio los investigadores pueden –o pronto podrán- “dar un paseo” por el interior de un simple grano de arroz para observar visualmente como se construyen sus estructuras internas a medida que crece y seguir observándolas cuando el arroz es almacenado, procesado, transportado y cocinado. Los investigadores podrán, por así decirlo, pasear por un intestino en trance de digerir el arroz.Las publicaciones científicas y los sitios de la web están repletos de anuncios de tecnologías de laboratorio mejores y más rápidas que ahorran tiempo. “automatice su investigación –se lee en la página web de Roche Applied Sciencie -. Procese virtualmente cualquier muestra de material para aislar el ácido desoxirribonucleico (ADN), ácido ribonucleico (ARN), ARN –mensajero y ácidos nucléicos virales en menos de dos horas …. Realice análisis de PCR[4] en tiempo real …. En menos de 40 minutos” Otra, de AB Applied Biosystems, anuncia que “cualquiera que sea su campo de descubrimiento”, su analizador de ADN “le llevará allí más de prisa”.Pero “más de prisa” se convierte asombrosamente “despacio” cuando se trata de física nuclear. Para estudiar el movimiento errático de los electrones individuales mientras giran en torno al núcleo de un átomo, los investigadores necesitan disparar ráfagas de radiación electromagnética extremadamente cortas. Cuanto más cortas, mejor.Recientemente científicos holandeses y franceses que trabajan con láser batieron récords al crear pulsaciones de luz estraboscópica de duración no superior a doscientos cincuenta attosegundos, esto es, doscientas cincuenta milmillonésimas de una milmillonésima de segundo. Pero incluso eso es demasiado lento para estudiar lo que ocurre dentro del núcleo, de modo que los investigadores estadounidenses han estado trabajando en un “lasetrong” diseñado para crear destellos medidos en zeptosegundos, milmillonésismas de una billonésima de segundo.En todos estos campos, tan distintos entre sí, el próximo paso está claro. A no tardar demasiado, es probable que no solo veamos herramientas básicas cada vez más potentes para la adquisición del conocimiento, sino también herramientas básicas para construir esas herramientas básicas.LAS TIERRAS MÁS AGRESTES.La combinación de más científicos, herramientas K más potentes, co­municaciones instantáneas, colaboración a escala planetaria y una base de conocimiento cada vez más amplia donde beber está cambiando las fronteras de la propia ciencia al abrir de nuevo interrogantes que, en otra época, se consideraban películas de ciencia ficción de serie B.Los científicos serios no temen hoy día dañar su reputación hablan­do de viajar por el tiempo de “ciborgs”, de casi inmortalidad; o de ins­trumentos anti gravedad que podrían transformar la medicina y propor­cionar fuentes inagotables de energía combustible no fósil, y de muchas otras posibilidades que, en otros tiempos, solo se encontraban en las tie­rras más agrestes de lo increíble.La discusión de estos temas ya no es objeto de desdén, como suce­día en 1970, cuando escribimos sobre ellos en El shock del futuro. Ni tam­poco son, únicamente, los científicos de cabellos enmarañados quienes invierten esfuerzos en estos campos; algunas de las mayores empresas del mundo y algunos ejércitos invierten sumas astronómicas en investigar sobre ellos.Día tras día, nuestros laboratorios ofrecen nuevos descubrimientos. Muchos de ellos han de enfrentarnos a temas profundamente morales: no hay más que pensar en el conflicto que rodea a la clonación y la investi­gación con células madre. Ahora disponemos de pistas sobre la manipula­ción genética de ciertas formas de inteligencia. Imaginemos lo que eso puede significar para las economías basadas en el conocimiento y para los padres que desean hijos mejorados biológicamente, pero imaginemos, asimismo, los peligros sociales y políticos que pueden surgir de semejan­te manipulación.POSIBILIDADES CONVERGENTES.Nadie puede saber claramente adónde llevarán semejantes avances ni cuá­les de ellos se convertirán en productos o servicios prácticos y rentables, a gusto de 'la gente, y suministrados por empresas o gobiernos. Seguro que la mayoría de las pistas actuales acabarán en callejones sin salida, pero solo con que uno de esos campos sea fructífero, sus efectos sobre la ri­queza y la sociedad pueden ser explosivos. Recuérdese cuántos expertos juraron que los aviones jamás volarían. O que el London Times aseguró a sus lectores que el nuevo instrumento recién desarrollado llamado telé­fono no era más que «el último ejemplo de disparate americano”.Añádase otro factor acelerador a las herramientas básicas más poten­tes y a la colaboración online entre científicos. Es un error considerar los avances de la ciencia y la tecnología .como acontecimientos «aisla­dos», pues los verdaderos grandes réditos intelectuales y económicos se dan cuando dos o más adelantos muy importantes convergen o se co­nectan entre sí. Cuanto más distintos sean los proyectos, más científicos se impliquen en ello y más adelantos se produzcan, mayor será el po­tencial para nuevas yuxtaposiciones que proporcionen gigantescos re­sultados. En los próximos años, hemos de ver muchas convergencias de ' este tipo.Los avances en herramientas básicas para la expansión del conoci­miento son como un cohete en la etapa de combustión, que se prepa­ran para lanzamos hacia la próxima fase de creación de riqueza, que ha de difundir el nuevo sistema más ampliamente por todo el mundo.Una revolución está en marcha. Y la civilización que está surgiendo con ella desafiará todo lo 'que creíamos saber acerca de la riquezaTrabajo presencial. TP1: Los cambios en el mundo actual y sus influencias en Quillabamba.1. ¿En opinión del equipo, cuál es el origen de las transformaciones que se indican en este documento?2. Los niveles del desarrollo científico en nuestro país y en particular en Quillabamba, se encuentran desfasados en relación a lo indicado en la lectura. ¿En opinión del equipo cómo explica este desfase?3. ¿Cómo los cambios que ocurren en el mundo afectan la vida en Quillabamba?Perú, enero del 2009.[1] Nanocéuticos: tecnología que encapsula factores nutricionales y los envía directamente a las células del organismo.[2] Miríada es el nombre en griego clásico para el número 104 = 10.000 = 1002, esto es, cien veces cien. A veces se emplea en español como adjetivo que denota un número grande. El número 10.000 recibe el nombre de "diez mil", y se emplea "miríada" tan sólo con el significado de "muchísimos".[3] Ignorar algo que otros conocen, no haberse enterado de ello.[4] Siglas de Polymerase Chain Reaction (Reacción en cadena de la polimerasa), técnica de la biología molecular mediante la cual pueden obtenerse copias ilimitadas de cualquier fragmento de ADN.

jueves, 19 de marzo de 2009